為有效貫徹落實OBE教育理念，将“學生中心、成果導向、持續改進”的理念融入人才培養方案的設計和實施中，構建基于産出導向的評價改進機制，2024年本科生院組織修訂2022版本科人才培養方案以來，學院組織多次讨論、多輪修改與完善2022版本科人才培養方案。

學院組織各系部讨論OBE理念下的人才培養方案修訂思路，開展學生、教師、用人單位座談以充分調研，按本科生院統一部署與指導形成人才培養方案初稿。

學院以本科教育教學審核評估迎評促建工作為抓手，向全體教師詳細講解OBE理念在人才培養方案和課程建設中的運用。深化老師們對OBE理念的理解與認同，為踐行OBE理念、圍繞培養目标和全體學生畢業要求的達成情況進行教學安排指明了路徑。學院領導班子高度重視OBE理念人才培養方案修訂，學院黨政聯席會議專題讨論了OBE理念人才培養方案修訂，各系主任彙報了各專業人才培養方案修訂情況，與會領導從方案編制思路、培養目标定位、畢業要求、編制工作标準等方面提出了修改意見。李念院長着重強調，希望各系系主任按照學校的統一部署和安排，采用逆向思維方式深入推進人才培養方案的修訂。

信息安全系、密碼科學與技術系分别組織召開了OBE理念人才培養方案編制讨論會。與會教師圍繞OBE理念下專業人才培養目标與畢業要求、專業培養特色、課程體系與能力建設、課程教學大綱編制、實踐教學體系構建等主題展開了深入的交流和讨論。學院教師明晰了OBE理念的教學設計，人才培養方案制定需要明确專業内外部需求與培養目标、培養目标與畢業要求、畢業要求與課程體系、畢業要求與教學内容之間的關系，在此基礎上，對教學進行反向設計、正向實施，将課程目标與畢業要求聯系起來。

12月，經學院骨幹教師集中審核通過、學院教學指導委員會審議通過，學院黨政聯席會議審議通過了兩個專業提交的本科人才培養方案修訂終稿。

全面理解、深度把握OBE理念是人才培養方案修訂的核心要素。本次人才培養方案修訂工作的全員參與，大家深切體會到深入推進人才培養模式創新在專業生存與發展中的重大意義，為今後把以 OBE理念為引導的人才培養模式落到實處提供了有力的支撐，為以本科教育教學審核評估為契機提升人才培養質量提供了寶貴經驗。

(審核：張莎莎)